Recommandations pour la classe issues de la recherche sur la charge cognitive

La théorie de la charge cognitive a émis un certain nombre de recommandations concernant des techniques d’enseignement directement transférables à la classe.

Effet d’exemple travaillé

Un «exemple travaillé» est un problème qui a déjà été résolu par l’enseignant et présenté à l’apprenant, chaque étape étant entièrement expliquée et clairement montrée.

L’«Effet d’exemple travaillé» montre que les apprenants, qui reçoivent des exemples travaillés pour étudier, ont un meilleur rendement lors des tests ultérieurs que les apprenants qui sont tenus de résoudre eux-mêmes des problèmes équivalents (Carroll 1994; Cooper & Sweller 1987; Sweller & Cooper 1985).

La raison, selon la théorie de la charge cognitive, en est que la résolution de problèmes non guidés est difficile pour la mémoire de travail, inhibant la capacité de l’apprenant à transférer l’information dans sa mémoire à long terme. L’apprenant peut effectivement résoudre le problème, mais parce que leur mémoire de travail est surchargée, il ne se souvient pas de la règle qui lui permettrait de résoudre rapidement le même problème à l’avenir.

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Utiliser GeoGebra en statistiques.

Toujours dans le cadre de l’utilisation de GeoGebra en classe, voici la résolution d’un exercice simple de statistiques.

On a relevé la masse (en g) d’un lot de 94 fromages de chèvre et on a obtenu le tableau suivant :

Masse (en g) Nombre de
fromages
[80,85] 5
[85,90] 9
[90,95] 14
[95,100] 18
[100,105] 25
[105,110] 16
[110,115] 7

a) Représenter l’histogramme de cette série statistique :

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Utiliser GeoGebra pour explorer les fonctions (2)

Suite à l’article du 5 juin 2017 « Utiliser GeoGebra pour explorer les fonctions« , je poursuis l’utilisation de GeoGebra pour explorer les fonctions.

Dans le programme de 468-2015-204 de Wallonie-Bruxelles-Enseignement, on peut trouver le point suivant :

Voici un exemple  d’utilisation pour 4UAA4 – Fonctions de référence.

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CE1D 2017, les questions en images

Les questions du CE1D 2017 ont été intégrées au fichier zip comprenant les captures au format Jpeg ou PNG.

Il est disponible avec les questions des années antérieures sur http://www.mathematices.be/ce1d/. Elles sont classées selon les rubriques habituelles : univers des nombres, solides et figures, grandeurs et traitement de données.

Le dossier enseignant, le dossier élèves (2 livrets) et l’habituel corrigé y figurent également (avec un scan de meilleure qualité).

Ce message ouvre les vacances du site, retour fin août !!!

Excellente fin d’année et bonnes vacances.

PS : merci à Micheline et Jonathan pour leur contribution.

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