Fondements cognitifs de l’apprentissage des mathématiques

La compréhension du nombre et l’apprentissage de l’arithmétique ont fait l’objet d’importantes études en neurosciences cognitives. Stanilas Dehaene nous permet d’en apprendre un peu plus…

Quel impact pour l’enseignement des mathématiques ?

  • Les jeunes enfants possèdent TOUS des intuitions mathématiques qui doivent servir de socle à l’apprentissage des mathématiques.
  • L’enseignement explicite des mathématiques s’appuie sur ces intuitions et les rend plus précises par l’usage de symboles exacts.
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Recommandations pour la classe issues de la recherche sur la charge cognitive

La théorie de la charge cognitive a émis un certain nombre de recommandations concernant des techniques d’enseignement directement transférables à la classe.

Effet d’exemple travaillé

Un «exemple travaillé» est un problème qui a déjà été résolu par l’enseignant et présenté à l’apprenant, chaque étape étant entièrement expliquée et clairement montrée.

L’«Effet d’exemple travaillé» montre que les apprenants, qui reçoivent des exemples travaillés pour étudier, ont un meilleur rendement lors des tests ultérieurs que les apprenants qui sont tenus de résoudre eux-mêmes des problèmes équivalents (Carroll 1994; Cooper & Sweller 1987; Sweller & Cooper 1985).

La raison, selon la théorie de la charge cognitive, en est que la résolution de problèmes non guidés est difficile pour la mémoire de travail, inhibant la capacité de l’apprenant à transférer l’information dans sa mémoire à long terme. L’apprenant peut effectivement résoudre le problème, mais parce que leur mémoire de travail est surchargée, il ne se souvient pas de la règle qui lui permettrait de résoudre rapidement le même problème à l’avenir.

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Connaître les neuromythes pour mieux enseigner

Le Préca (http://www.preca.ca/) organise des webinaires concernant l’éducation.

Récemment, ils en ont programmé un sur les neuromythes en éducation : connaître les neuromythes pour mieux enseigner par Steve Masson.

La présentation est également disponible au format PDF : http://www.preca.ca/wp-content/uploads/2017/04/PPT_Webinaire_Les_neuromythes.pdf

Ainsi qu’une inforgraphie : https://magic.piktochart.com/output/21840649-les-neuromythes

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